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松北“双走校”课后服务受青睐
2019-02-14  |   字体大小:   |   打印本页

    本报讯(《黑龙江日报》尹玉堂记者李爱民)为高效开展小学生课后服务工作,满足学生个性成长需求,松北区教育局2018年金秋工作会议上提出“依托学区集团化办学,开展双走校制课后服务”的工作部署。截至目前,全区已有18所小学和11所初中通过结对的方式开展“双走校”制课后服务,共计开展了近50项主题活动,涵盖100多种活动内容,400余名中小学教师参与其中。

    哈尔滨市台屯小学与哈尔滨市松北区乐业镇第二中学地处偏远,但是“双走校”的实施,却让两所学校各具特色,快速发展。台屯小学带领高年级学生走进初中课堂,了解初中教学难易程度,学生们在乐业二中的教师指导下,积极动手实践,通过趣味课程和社团的学习,打消了初到陌生环境的拘谨,满足了对初中生活的认知需要。台屯小学和乐业二中仅是该项创新改革的一个缩影,目前松北区“双走校”课后服务创新改革卓有成效。

    “在‘双走校’制课后服务过程中,学生们可根据自己的兴趣自主选择活动内容,真正培养学生‘我要学’的意识,逐渐建立‘我会学’的自信。同时,名校长工作室的高瞻定位,名师骨干的跨校兼课,正在诠释‘万人操弓,共射一招,招无不中’的新区教育新局面。”松北区教体卫局局长王媛告诉记者,“依托学区集团化办学,开展双走校制课后服务”的工作部署,即以学区为阵地,以小初有效衔接为内容,开展“双走校”课后服务,有效解决部分小学校功能馆室不全、师资队伍不足、课程资源匮乏等问题,在学区内以跨学段、跨学校的方式,成员学校之间横向衔接、纵向联动,使每一名学生都能享受优质教育资源。下一步,松北区教育局将继续探索具有显著学区特色的课程体系,优化学区内资源共享方式,强化区内各学校优势互补、协同提升,实现区域教育优质均衡发展。

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